探讨课堂教学 推进课题研究
——省人民教育家培养工程专项评点教学课题推进活动在我校举行
12月16日，江苏省人民教育家培养工程专项评点教学课题推进活动在江苏省太湖高级中学举行。进行了省人民教育家培养工程专项课题《基于前人阅读经验的语文评点教学法转型实践研究》与省十二五规划立项课题《高中语文读写互动教学实践研究》的交流研讨活动，并邀请了南通大学原副校长周建忠教授讲座。无锡市教师发展学院张春华老师主持，两课题组全体成员、市属高中学校部分老师等60多人参加。
上午，省太湖高中朱茂林老师、无锡市教科院李欣荣老师分别执教了《登泰山记》与《静女》两节教学研究课。《登泰山记》一课重在引导学生借助古人的评点，学习“一字评”评点法，通过设置教学情境，促进任务驱动，使学生学有所获；《静女》一课充分发挥学生的主体性，学生边读边评，师生互评，在评点的过程中，感受到古典诗歌的艺术美与精神内涵。两节课落实了当前课改精神，以学生为主体，立足评点教学课题，积极转变课堂教学方式，使学生的思维与审美能力得到提升，深受与会听课老师好评。课后，市教师发展学院张春华老师与省太湖高中毛惠康老师分别交流课题报告《基于前人阅读经验的语文评点教学法转型实践研究》和《高中语文读写互动教学实践研究》。张老师详细解读的评点的历史、价值和意义，提高了对传统阅读评点方法的认识，就如何把读书法转变教学方法作了深入的分析与探讨；毛老师从落实学生的读写能力入手，转变教学理念，提升学生阅读思维能力与审美表达能力。在活动中，以教促研，以研促学，开展同课题异构，丰富了活动的内容，为今后的教学研究指明了方向。
下午，南通大学原副校长周建忠教授作了《重在抽象 贵在创新——教学与研究的互动与提升》的报告。周教授结合自己的工作经历与相关研究，深入浅出地为与会者讲解了教学与科研的关系，提倡老师要深入学习当前课改的精神，在教学一线开展研究，立足学生、立足课堂，紧扣教学实际，选好研究方向，不断地丰富研究成果，并运用研究成果指导课堂教学，提升教育教学质量。
撰稿：省太高
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